Mitarbeiter für das Freizeitheim

Zum 04.08.2025 ist eine Stelle als Mitarbeiter*in im Freizeitheim der Deutschen Schule Stockholm zu besetzen. Die Stelle hat einen Umfang von 82,5%. Bei entsprechender Eignung geht die Probezeit nach sechs Monaten in eine Festanstellung über.

Das Freizeitheim folgt dem schwedischen Lehrplan für Freizeitheime (Lgr22 für die Grundschule und Vorschulklassen). Als Begegnungsschule im Ausland legen wir einen hohen Wert darauf, dass die Schüler am Nachmittag ihre deutschen und schwedischen Sprachkenntnisse situationsbezogen anwenden und stets kontinuierlich verbessern können.

Die Aufgabenbeschreibung gliedert sich folgendermaßen: Sie arbeiten in einem Team bestehend aus zwei bis drei Pädagogen und planen die Aktivitäten am Nachmittag. Die Jahrgangsstufen sind zweizügig und umfassen ca. 50 Kinder. Unsere Kinder sind zwischen sechs und neun Jahre alt. Einmal pro Woche findet ein pädagogisches Treffen mit allen Kollegen statt.

Folgende Schwerpunkte Ihrer zukünftigen Arbeit sind nachstehend aufgeführt:

• Pädagogische Mahlzeiten mit den Kindern einnehmen.
• Regelmäßige Pausenaufsichten (z. Teil gemeinsam mit der Grundschule) durchführen.
• Planung und Durchführung von Aktivitäten drinnen und draußen.
• Unterstützung des Teamkoordinators bei der Organisation und Durchführung von Ausflügen ins Naherholungsgebiet der Schule.
• Mitarbeit bei der Dokumentation zur Qualitätssicherung.
• Registrierung der eigenen Anwesen-, resp. Abwesenheit durch das vorgegebene Administrationsprogramm der Schule.

Folgende Voraussetzungen bringt der/die geeigneten Bewerber*in mit sich:

Sie verfügen sowohl über eine abgeschlossene Erzieher- oder kindheitspädagogische Ausbildung und sprechen und schreiben deutsch auf Muttersprachenniveau. Grundlegende schwedische Sprachkenntnisse sind erwünscht aber nicht Bedingung.

Sie sind sich der besonderen Bedeutung der Vorbildfunktion in Bezug auf Sprache und sozialem Miteinander bewusst und sorgen mit dafür, dass vereinbarte Umgangsformen, Regeln und Rituale an der Schule eingehalten und gelebt werden. Erfahrungen in der Arbeit mit Kindern mit besonderen Bedürfnissen sind wünschenswert.

Sie verfügen über Empathie, haben ein hohes Maß an Selbstmanagement, werden gerne aktiv und können in Konfliktsituationen emotional und sachlich angemessen agieren.

Darüber hinaus sind Sie bereit, konstruktiv mit unseren Grundschullehrkräften zusammenzuarbeiten und gute Voraussetzungen für eine förderliche Elternarbeit zu schaffen.

Wenn Sie sich in dieser Aufgabenbeschreibung wiederfinden und Lust haben, ein Teil unseres engagierten Teams zu werden, freuen wir uns auf Ihre aussagekräftigen Bewerbungsunterlagen.